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沧州师范学院学报
沧州师范学院学报(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:沧州市教育局
主办单位:沧州师范学院
国际ISSN:2095-2910
国内刊号:13-1408/G4
创刊时间:1985
出刊周期:季刊
期刊开本:大16开
复合影响因子:0.085
综合影响因子:0.035
编辑部电话:0317-2159849
沧州师范学院学报简介
《沧州师范学院学报》(季刊)创刊于1985年,是由沧州师范学院主办、河北省教育厅主管的学术期刊,本刊系国内外公开发行的综合性学术理论刊物,刊发自然、社科等各个学科的学术研究论文。本学报一贯坚持注重稿件质量,有较高的转载率。

《沧州师范学院学报》本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

《沧州师范学院学报》地址:河北省沧州市学院西路。

沧州师范学院学报影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 万方数据收录期刊收录
  • 龙源期刊收录期刊收录
  • 2002年河北省高校学报三优评比二等奖
  • DC数据
  • MARC数据
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
沧州师范学院学报栏目设置
马克思主义理论研究、文科学术研究、理科学术研究
沧州师范学院学报范例
  • 投稿作者:高令阁 点击次:20教师角色定位与学习者愉悦体验探究
    摘要: 《沧州师范学院学报》2016年第3期 摘要: 在梳理国内外相关文献的基础上,通过问卷调查和描述性统计,分析了教师角色与学习者愉悦体验的相关性。研究发现教师角色转变,即从传统的知识传授者、课堂管理者转变为学习的引导者、促进者,能够聚焦学习者在学习过程中的内心感受,激发、保持、提升学生的学习兴趣和动力,实现“体验英语、体验快乐、体验成功”的教学理念。 关键词: 情感因素;教师角色;愉悦体验 教育界学……
  • 投稿作者:刘晓华 点击次:19马克思主义大众话语体系研究
    摘要: 《沧州师范学院学报》2016年第3期 摘要: 在总结有关“建党初期”时间划分的研究成果基础上提出个人的观点,认为“建党初期”是指从1919年5月五四运动爆发至1935年1月遵义会议召开的这段时间。对研究“建党初期”马克思主义大众化的文献,从马克思主义大众化的主体、客体、载体以及路径四个方面进行梳理,以期能够呈现中国共产党在“建党初期”推进马克思主义大众化和树立马克思主义话语权的历史探索。而这就需……
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